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教育传媒到校
2026年9月

教育传媒到校直击圣公会慈光堂圣匠幼稚园 - 2026年9月

以爱育人　匠心筑造　健康快乐成长天地

圣公会慈光堂圣匠幼稚园幼儿园，秉承基督「非以役人，乃役于人」的服务精神，以「乐善勇敢、丰盛人生」为发展理念，致力为2-6岁幼儿提供高质素的学前教育。学校锐意打造一所朝气蓬勃、多元精彩的健康幼稚园，以HEART五大核心（Healthy, Emotion, Attitude, Relation, Team）作为教学主轴，全方位照顾幼儿的全人发展。

教育植根于爱。正如《哥林多前书》13:13所言：「常存的有信、望、爱这三样；而其中更大的是爱。」

校园园圃化身天然课室　食农教育融入日常生活

在钢筋水泥的城市中，圣匠幼稚园为孩子开辟了一片难得的绿色学习乐土。校舍总面积达24,000平方呎，设有空中花园、四季长廊等特色设施，让孩子随时亲近泥土的温度及感受种子萌芽成长的力量。

学校借着推行食农教育，把校园园圃打造成一座「会呼吸、会变化的节气教室」。孩子全程参与播种、浇灌以至收成的每一个环节，亲身感受春生夏长、秋收冬藏的自然节奏。老师透过农谚「秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时」带领学生观察大地变化；孩子轮流担任「节气观察员」，透过画笔记录植物的点滴成长。

园圃内栽种生菜、韭菜、马铃薯、番茄、白萝卜等农作物，丰收过后，孩子采摘收成，亲手制作美食，如：韭菜饺、杂菜汤、萝卜糕等料理。父母亲节时，孩子更运用自己耕种的车厘茄、生菜、马铃薯，炮制沙律薯仔三文治、番茄炒蛋孝敬爸妈，以实际行动传递感恩与爱。

食农教育不仅培养孩子的自律与自理能力，更培育他们的责任感与感恩之心，从耕种过程体会持之以恒的可贵，真正实现「快乐中学习，探索中成长」。

孩子由园圃走进厨房，认识均衡饮食、不时不食的生活智慧，接触多元饮食文化，建立珍惜食物的良好习惯。整个课程糅合数学、语文、艺术创作及团队协作，让孩子在动手实践中锻炼思考和解决生活问题的能力，把知识由课本落实到真实生活。

多元阅读策略　培育自主阅读习惯

圣匠幼稚园深信阅读是语文启蒙的起点。学校以绘本教学作为核心，老师带领孩子朗读绘本、进行故事演绎；透过插画欣赏、故事排序、情节推理、创作故事等，训练幼儿记忆力、逻辑思维，同时锻炼表达能力与创意想像，让孩子在情感共鸣中爱上阅读。

学校推行「小熊猫阅读计划」，积极推动家校协作，邀请家长陪伴孩子在家朗读故事，让幼儿在表达故事的过程建立自信，感受语言的无穷魅力，从阅读之中收获满满的成功感。校内每日设有英语故事时段，由外籍老师带领幼儿共读英文绘本，以生动互动的形式启发英语学习兴趣。校园亦设置专属阅读区，把阅读渗透在校园日常，让孩子随时随地都可以沉浸书本世界，养成自主阅读的习惯。

儿童玩具图书馆　玩中学，开启幼儿多元探索之旅

玩具图书馆内配备近千盒玩具宝盒，涵盖数学、语文、健康与体能、艺术、社会、自然与科技六大学习领域。课程具备开放性、自主性、操作性、系统性、游戏性五大特点，发展出自学、互学、团学三种操作模式，灵活融入课堂分组及主题教学。

孩子可自主挑选宝盒动手操作，老师担任观察者，适时给予支援引导。幼儿透过独自探索、同伴互动及团体协作，锻炼大小肌肉、专注力、逻辑思维与社交能力，照顾不同孩子的学习差异，激发内在学习动机，在快乐玩乐之中建构知识，全面启发幼儿潜能。

沉浸式双语课程　建构灵活双轨语言思维

备受家长赞赏的圣匠双语教学，采取英语、普通话双轨并行模式，营造沉浸式语言环境，帮助幼儿建立灵活的双轨语言思维。

英语教学方面，每级增聘外籍英语老师驻校，幼儿由PN至K2阶段便于自然的校园环境接触英语。高班落实双语教学模式，课堂由本地教师联同外籍英语老师共同教学；下午时段更由外籍老师负责活动，打造纯英语的学习情境，大幅增加幼儿的英语沟通机会。课程引入剑桥英语Cambridge Starters，外籍老师透过角色扮演、情景游戏、节日主题活动，配合丰富肢体语言，鼓励孩子勇于开口，建立使用英语沟通的信心，稳固听、说、读、写的基础。孩子亦透过课堂汇报、担任小司仪、参加朗诵节等不同舞台实践英语，获得宝贵的学习成就感。

低班则推行普通话双语教学，班主任定时以全普通话与幼儿沟通，循序渐进增加普通话沟通时段，建构稳定而标准的普通话语境，协助幼儿建构双轨思维，流畅自如地切换两种语言。

学校秉持启发潜能教育理念，相信每一位孩子皆独特珍贵，具备能力与责任。在满载爱与接纳的校园里，让孩子尽情体验、勇于探索、快乐成长，实现「乐善勇敢、丰盛人生」。